暑期培训心得体会范文教师

暑期培训心得体会范文教师 　　当今时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。国以才兴，兴以才旺。人才强国战略是党和国家面对新世纪、新阶段的开展任务和时代挑战提出的一项重大战略。下文是的暑期培训心

暑期培训心得体会范文教师 当今时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。国 以才兴，兴以才旺。人才强国战略是党和国家面对新世纪、新阶段 的开展任务和时代挑战提出的一项重大战略。下文是的暑期培训心 得体会范文教师，欢送阅读参考! 目前，对于教师的各项考核很多，如年终考核、师德考核等， 同时，还有许多先进、优秀的评比。这些荣誉又与教师的职称评定 与工资晋升直接挂钩，因此，往往成为各个学校议论的焦点。那 么，如何才能使这些指标的分配符合绝大多数人的利益。笔者以 为：以教育教学质量和教学过程的量化考核为依据是最有效的方 法。 一、量化考核 所谓量化考核就是将教育教学工作按照统一的标准折算成一个 标准出来的分数，分数依次排序，就可以看出，每个人的教育教学 过程是否优秀，教育教学业绩是否领先。我们一直认为，工作是否 优秀，业绩是否领先，绝对不是大家投票选出来的，而是每个人自 己干出来的。作为一名专业技术人员，靠的是教育教学“手艺”， 这和政治选举有本质的区别，正如理发师的业绩是靠顾客多少来证 明手艺，而不是几个理发师在一起投票选举出最优秀的理发师。因 此，量化考核应当是公正的。 二、量化标准的制定。 有人说，教师的职业是一个培养心灵的职业，是不可以量化 的。笔者以为这话只对了一半。确实，教师的教育教学工作是纷繁 复杂的，是一个传递人类文明的职业，不可能将工作的每个环节都 量化，比方，有人提出，假设量化了，那么，教师把作业带回家批