《分数的再认识》的教学反思

《分数的再认识》的教学反思 　　《分数的再认识》本节课是在学生学习过“分数的初步认识”的根底上，再认识分数的完整意义。因此“分数的再认识”不是初步认识整体“1”，而是对整体“1”的再认识，是在学生已经