个性化桌面教案

学 科计算机应用基础授课班级课 时2课 题个性化桌面设置授课类型新授课任课教师 教学目标认知目标了解桌面的概念和功能；了解什么是桌面清理向导。能力目标学会使用桌面清理向导；学会在“显

学科 计算机应用基础 授课班级 课时 2 课题 个性化桌面设置 授课类型 新授课 任课教师 1、 了解桌面的概念和功能； 认知目标 2、 了解什么是桌面清理向导。 1、 学会使用桌面清理向导； 能力目标 2、 学会在“显示属性”窗口中设置桌面主题、墙纸、屏幕 教学目标 保护程序和外观。 1、 培养学生确定桌面的概念，并学会打理，创造友好使用 情感目标 界面； 2、 通过简单易学的教学设计培养学生学习自信。 教学重点 桌面属性设置 教学难点 设置合适的桌面环境 教学方法 理实一体任务驱动 课前准备 课件教案多媒体演示软件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 开机后我们登录到系统 的桌面，那么桌面上有哪 些对象呢？桌面的背景等 积极思考，充满 带着疑问进入这一堂 任务提出 又是怎样设置的呢？桌面 疑惑，表示好奇 课 上如果有很多文件该怎 样整理呢？ 1、 桌面是用户和计算机 进行交流的窗口，桌面上 看到的是应用程序和文 件夹图标； 针对提出的任务 通过右击桌面空白 2、 对提出的问题进行分 积极进行分析与 任务分析 “” 处，选择属性命令即 析，找到解决的方案； 思考，小组内开 （理论） “” 可打开显示属性对话 开展小组式讨论，集 展讨论，寻求解 框，在该对话框中可完成 思广益，提高质量 决的方案。 桌面属性的设置； “” 使用桌面清理向导 3、 可整理桌面上乱七八糟 的一些快捷方式。