音乐活动《打喷嚏的小老鼠》课后反思

音乐活动《打喷嚏的小老鼠》课后反思一、设计意图： 这次单位组织的教学活动比赛，我选择的是中班音乐活动《打喷嚏的小老鼠》，平时每当孩子听音乐的时候，他们都会被吸引并投入的去倾听。特别是用肢体动作表现对孩

音乐活动《打喷嚏的小老鼠》课后反思 一、设计意图： 这次单位组织的教学活动比赛，我选择的是中班音乐活动《打喷 嚏的小老鼠》，平时每当孩子听音乐的时候，他们都会被吸引并投入 的去倾听。特别是用肢体动作表现对孩子更具有吸引力，《纲要》指 出：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。《打喷 嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动，该乐曲 为ABA三段式结构，A段音乐比较欢快，B段音乐比较舒缓，比较适 合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲 ABA的曲式结构，有一定的难度，但是如果加入一定的故事情节，就 能帮助幼儿来理解音乐，且A段音乐中有有规律的滑音，听起来象打 喷嚏的声音，因此，我就用了小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿 整个活动，帮助幼儿理解音乐。在这个初冬季节，多数幼儿有过感冒 打喷嚏的经验，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因此，在活 动中，我引导幼儿结合自己的生活经验，想办法为小老鼠治病，给孩 子提供了展示自己的舞台，尝试用自己的身体和表情尽情地来表现小 老鼠病前及病好后不同的神态，让幼儿在故事情节和表演过程中来理 解乐曲的曲式结构，使之体验自由表达和创新的快乐，并让幼儿在音 乐表演中体验到乐趣。。在活动中通过听一听、学一学、做一做、使 幼儿表现出了浓厚的兴趣，也发展了幼儿的想像力、表现力、创造 力。本次活动综合了语言、艺术等内容，运用了各种手段达到了教育 的最佳效果。 二、目标及重难点定位 第1页共3页