浅谈职业教育与产业深融合的实现路径-模板

浅谈职业教育与产业深度融合的实现路径一、职业教育与产业深度融合的机理分析校企合作是一种以目标导向型的人才培养合作模式， 在我国，校企合作总 体处于初阶阶段，是一种学校主体、配合的校企合作，这是一种单主

浅谈职业教育与产业深度融合的实现路径 一、职业教育与产业深度融合的机理分析 校企合作是一种以目标导向型的人才培养合作模式， 在我国，校企合作总 体 处于初阶阶段，是一种学校主体、配合的校企合作，这是一种单主体的单向合 作过程， 彳艮难真正与形成合力。只有当学校与都成为育人主体时，二者你中有我， 我中有你， 校企双方共同发力、双向整合资源，让校企双方成为一个利益共同体， 这时的校企合 作的最佳状态即产教融合才有可能实现。产教融合是职业教育与的 深度融合，它是校 企合作长期积淀的结果。为此，要提高学校的招生竞争力，就 必须树立校企共同育人 理念，促进职业教育与产业深度融合，走以质量为核心的 可持续发展之路 （一）培养高素质的技术技能型人才，必须要进行产教融合 职业教育的目标是培养高素质技能型人才。 技能与知识不同，它是经验的 积 累，必须在工作中才能体会，不是理解和记忆就能掌握的。传统的学科型教学 方式培 养不了高技能，更培养不了高素质，无法实现职业教育的人才培养目标。 技能型人才 培养的本质，要求培养环境、培养内容、培养目标与产业保持高度一 致。因此，职业 教育与产业深度融合，是培养高素质技术技能型人才的必然选择。 （二）发挥好产业对职业教育的引领作用，必须加强产教融合 当前校企合作的实践充分表明，职业教育对经济社会发展的人才支撑作 用与产业对职业教育的引领作用是相辅相成的， 是一条不可违背的规律,缺少其 中 的任何一个，都不利于人才质量的提升，不能有效发挥产教融合的效用。 质量 是可 持续发展的核心和生命线,要培养高素质技能型人才,仅靠职业教育单方面 努力，显 然是不够的。只有实现产教融合，充分发挥好产业对职业教育的引领作 用，才能形 成提升人才质量的合力， 提高人才产品供给与社会需求的匹配性。 （三）为了提高生产效率，也愿意开展产教融合 是否具有与职业院校深度融合意愿的前提是能否盈利。盈利是以技术和人 才优 势为支撑，以生产效率的提高为前提。只要因为与职业院校的融合使得生产 效率提高 了，必然具有积极性。生产效率的提高表现为两个方面： 一是成本降低 了，二是收入 提高了。现在很多都已经认识到人才对发展的重要性， 具有开展校 企合作的内在意愿， 关键看职业教育对的吸引力。 （四）实现职业教育历史使命，需要实现产教融合 培养什么人、怎样培养人，这是一切教育工作的出发点和落脚点。 育人为