新目标英语七年级下 Unit 8 I’d like some noodles!教学设计与反思
新目标英语七年级下Unit 8 Td like some noodles!教学设计与反思一、教学内容：新目标英语七班级下Unit 8 SectionAla-2c部分；二、教材分析：新目标英语七班级下U
Unit 8Td like some 新目标英语七年级下 noodles! 教学设计与反思 一、教学内容： Unit 8SectionAla-2c 新目标英语七班级下部分； 二、教材分析： Unit 8I' dlike some noodles! 新目标英语七班级下的话 题主要 noodles 是围围着不同种类而绽开的交际性会话学习。通 过本单元的学 What would you 习使同学初步接触在饭店中的使用的交际用语，并 能用 like? 表达自己的需要，学习“想要什么” 的表达。 三、同学主体性的分析： 同学这节课的自主性学习较强，由于食品是生活必需品，他们 对食品 的喜好和中西方文化差异很有爱好，有较强的求知欲和表 现欲。 四、教学设计理念和思路 1 . 同学是学习活动的主体，老师是同学活动的组织者和引导 者。在英 语教学中，把英语课程生活化，把一个个教学目标活动 化，在活动中把 握学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动 性和制造性。 2 . 本课采纳任务型的教学模式，把语言应用的基本词汇和表 达法转 为具有实践意义的课程任务，同学在完成任务的过程中, 通过感知、体 验、实践、参加创作等方式，完成任务目标，感受 胜利。 3 .小组合作学习是同学学习的主要形式，让同学在自主创作 的过程中， 自主地表达，自主地学习，实现对学问的融合，信息 的沟通，资源的共
