北师版二年级数学上第四单元《快乐的动物》优秀教学设计反思

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北师版二年级数学上第四单元《快乐的动物》优秀教学设 计反思 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请 点击下载按钮下载本文档（有偿下载）,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意！ 教学内容 《快乐的动物》 ,4647 北师版二年级上册第四单元课本～页 内容分析 ,“ 在认识平均分与除法意义的基础上本节结合快 ”, 乐的动物的具体情境学习两个数量之间的倍数关系。 ,“”, 事实上倍是一个生活中常用的概念教材没有给它 , 下定义而是通过摆一摆、圈一圈、画一画这些具体的 ,“” 数学活动让学生体会倍的意义。在自主操作、交流 ,, 后学生真正体会了两个数量之间的倍数关系这时用 “” 除法表示和计算谁是谁的几倍就水到渠成了 学生起点 ,“”“” 在一年级时学生学会了两个数量之间的和、差 , 关系并能提出用加法或减法解决的数学问题。对于本 ,, 节课的主题图如果让学生找数学信息、提问题他们肯 “”“”, 定会发现两种动物的数量间的和、差关系提出用 加法或减法解决的数学问题。这样学生必然会受到这 ,“” 种定向思维的影响不利于他们探究和学习新知识（倍 1/7