谈语文教学中的感恩教育

谈语文教学中的感恩教育 语文一直与感恩相联,不仅因为语文教材中蕴含大量的感恩素材,更因为语文教学开放灵动的教学过程为实施感恩教育提供了大量契机。在感恩意识日益淡薄的今天,语文教学理应担负起自己的

18 第页共页 谈语文教学中的感恩教育 语文一直与感恩相联,不仅因为语文教材中蕴含大量的感恩素材, 更因为语文教学开放灵动的教学过程为实施感恩教育提供了大量契 机。在感恩意识日益淡薄的今天,语文教学理应担负起自己的历史使 命,让感恩教育与语文教育相得益彰。在具体的教学过程中,我尝试着 从以下三个方面进行了感恩教育。 1、因势利导,用美文去开启学生们认知感恩的心智。 明代古文家归有光的《项脊轩志》就是这样一篇典范的美文。文 章的第二段中有这样的话: ……妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀, 呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。” 语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿, 久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰: “吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,…… 在备课时,我就觉得这是一个极好进行感恩教育的材料,授课到 这里,我特别留意了一下:教室里鸦雀无声,习惯飞快地将译文填上去