校外美术亲子活动中家长的角色意识及影响分析

校外美术亲子活动中家长的角色意识及影响分析 　摘 要：随着社会经济的不断发展，人们对教育事业的重视程度越来越高，尤其是亲子教育。亲子教育最早产生于美国，随后逐渐在各国开始兴盛起来，成为二十一世纪教

校外美术亲子活动中家长的角色意识及影响分析 摘要：随着社会经济的不断发展，人们对教育事业 的重视程度越来越高，尤其是亲子教育。亲子教育最早产生 于美国，随后逐渐在各国开始兴盛起来，成为二十一世纪教 育中的重点教育活动。亲子教育在社会主义市场经济发展过 程中，成为幼儿园教育事业的一个重要组成部分，可以满足 幼儿的各种发展需求，提高家长对幼儿园教育的关注度，推 动幼儿园教育的进一步发展。现阶段的亲子教育活动教学研 究，大多数集中在对亲子教育的方法、发展状态、实施策略 等方面的研究上，忽视了对学生家长这一角色的研究，也没 有深入分析家长在亲子活动中的角色意识和影响价值，从而 导致现阶段幼儿园亲子教育的教学效果不是很明显。针对校 外美术亲子活动中家长的角色意识进行分析和研究，并对家 长的角色影响进行讨论，以此期望推动幼儿园教育的进一步 发展。 关键词：校外美术；亲子活动；家长；角色意识；影响 在幼儿园教育阶段，幼儿的心智发展还不够成熟，教师 和家长在幼儿的成长与发展过程中承担着重要的责任。“家 长是学生的第一位教师。”在孩子的成长和发展过程中发挥 着重要作用，对孩子的行为习惯、品行等方面都具有十分显