农科院校仪器分析教材的建构

农科院校仪器分析教材的建构 1仪器分析实验教材通用性不强 由于受仪器、设备等条件的限制，各院校只能根据自己的设备条件来组织教学，即使是选到教材，也只能选择性地做实验，其实验教学与理论教学