精编英语学习需求视角下的英语教学论文

英语学习需求视角下的英语教学论文一、对大学生英语学习的需求分析 通过对大量在校大学生的英语学习需求进行调查，我发现大学生在进行英语学习时有很明确的学习需求，并且在不同的方面表现出的程度和形式也不

英语学习需求视角下的英语教学论文 一、对大学生英语学习的需求分析 通过对大量在校大学生的英语学习需求进行调查，我发现大学生在进行英语 学习时有很明确的学习需求，并且在不同的方面表现出的程度和形式也不相同。 （一）课堂教学方面的需求 大学英语教学过程中大多数教师还是采取传统的教学模式，教师在教学活动 中处于主体地位，学生在课堂中只能被动地接受，而且在教学形式的使用上根本 不具有自主选择的权力。学生在这种教学模式下学习，不可能取得好的效果。他 们在课堂教学方面的需求是希望教师能够改变传统的教学模式，给予自己充分的 自主权，提供真实的英语交际语境，在课堂中能够得到很好的锻炼。 （二）教学内容方面的需求 在英语学习内容方面,学生希望可以学习到特别实用和与时俱进的英语知识。 但是在实际的教学过程中，教师的教学活动却过于拘泥于教材，缺少灵活性，无 法给学生带来新鲜感，也不能满足学生提高英语素质的需要。 （三）教师团队方面的需求 在大学英语教学活动中，学生希望大学英语教师可以成为自己学习上的启发 者和激励者，对自己的学习起到帮助，并能与自己成为朋友，而不是单纯进行知 识讲解的教授。这就对大学英语教师的素质提出了更高的要求。大学英语教师不 但要具有较高的专业素质，还要能够灵活运用教学方式，活跃课堂气氛，充分调 动学生学习英语的积极性。 二、大学英语教学中存在的问题 大学英语教学中由于没有充分考虑到学生对于英语学习的需求，在教学过程 中还存在一些问题。首先，大学英语课堂中的学生积极性很差，因为教师在教学 过程中没有针对性的教学，使学生对英语学习失去了兴趣，学习上没有积极性和 主动性，也不愿意与教师进行互动，使大学英语教学成为了教师的独角戏。其次， 在课堂中缺少真实的语境，学生学习的英语没有用武之地，英语运用能力没办法 得到充分的锻炼，教师也没有将英语与现代实用英语相结合，英语运用缺乏灵活 性。再次，教师教学方式陈旧，与学生的关系处理不好，没有形成良好的师生关 1