家校合作在幼儿教育中的应用研究

家校合作在幼儿教育中的应用研究 摘 要:幼儿园是幼儿学习知识的摇篮,家庭是影响幼儿心性发展的重要条件。为确保幼儿身心的全面发展,教师需要将学校教育和家庭教育结合起来,将家庭教育作为培养学生道德素

家校合作在幼儿教育中的应用研究 摘要:幼儿园是幼儿学习知识的摇篮,家庭是影响幼儿心 性发展的重要条件。为确保幼儿身心的全面发展,教师需要 将学校教育和家庭教育结合起来,将家庭教育作为培养学生 道德素养的必备条件,学校智力教育作为幼儿能力发展的催 化剂,让幼儿在健全的家庭和良好的学校环境中健康成长。 家校合作在幼儿教育中起到很重要的引导作用,它为培养幼 儿健全身心和学习能力作出很大贡献。 关键词:学校教育;家庭教育;家校合作 学校教育和家庭教育都有着同样的目的,其皆是为保障幼 儿能够健康成长[1]。对幼儿的教育,仅仅依靠学校教育是不 够的,幼儿的心智尚不健全,它们许多行为习惯和性格特点都 来自于学习模仿,而幼儿第一模仿对象则是父母。作为孩子 的模仿对象,家长需要严格约束自身的行为,加强个人素质的 培养,利用有效的教育手段,才能为孩子提供良好的家庭教育 条件。孩子智力的提升则需要学校的教育。受家庭教育的 影响,孩子的心理状态得到稳定,才能以正确的态度去学习知 识。家庭教育和学校教育是相辅相成的,只有将两者有效结 合,才能促进幼儿心智全面发展。 一、家校需具备的基础条件 为了给幼儿提供良好的教育环境,学校需要先提高教师和