短期培训中兼职教师队伍建设的问题与管理措施

短期培训中兼职教师队伍建设的问题与管理措施近年来，黑龙江省同江市农广校在完成常规学历教育的同时，与当地人保局再就业培训中心、政府扶贫办、农业局劳转办、同江中华职业教育社、科信局、外贸局等项目单位及一些

短期培训中兼职教师队伍建设的问题与管理措施 近年来，黑龙江省同江市农广校在完成常规学历教育的同时，与当地人保 局再就业培训中心、政府扶贫办、农业局劳转办、同江中华职业教育社、科信 局、外贸局等项目单位及一些企事业单位合作，广泛开展劳动力转移、农村进 城务工人员、下岗再就业人员、失业人员上岗前的培训;企业在岗职工岗位技能 提升培训;开展失业人员创业、大学毕业生创业培训（SYB）及微小企业升级创 业培训（SIYB），截止到2014年9月底，6年共培训各类学员45937人次，提 高了学校在社会上的影响力，为当地的经济建设培养了大量技术人才。在进行 短期培训过程中，学校遇到了师资不足、兼职教师队伍管理难度大等诸多问 题。本文就学校在开展短期培训时兼职教师队伍建设中存在的问题及学校采取 的管理措施进行总结，与大家共享，希望能对今后的工作有所借鉴和帮助。 一、兼职教师队伍建设中出现的问题 农广校的短期培训涉及到很多专业，相应也就需要较多的专业教师， 而学校由于受编制和经费的限制，需要从社会上聘请大量专业教师。这几年在 外聘教师的工作中，存在几个突出的问题。 （一）责任心不强 由于兼职教师与学校之间没有行政制约和人事管理关系，教学效果的 好坏与其自身利益没有必然联系，有的人把兼职教师工作当作打短工和增加额 外收入，并没有把这项工作当作自己的事业来看待，缺乏责任心和使命感。他 们往往只关注完成教学任务，不能像本校教师那样重视教学效果，因而直接影 响了学校正常的教学秩序和学员学习的热情。 （二）授课时间的随意性大 兼职教师主要是从各企业或事业单位的技术部门聘请的技术人员、生 产一线骨干及部分管理人员，是企业、事业单位的生产和管理精英。他们平时 的工作任务量往往很大，在担任学校的兼职教师时，由于企业生产和事业管理 的需要，常常出现要临时调课、停课、缺课、补课等，另外，迟到早退现象也 经常出现，某种程度上打乱了学校的正常教学秩序，也不利于师生间的相互了 解和沟通，教学过程时断时续，知识传授没有连续性，很不利于学员系统掌握