高中英语教学论文走进英语新课堂，让学生激情飞扬

走进英语新课堂，让学生激情飞扬传统的英语教学过分强调学科的逻辑体系，课程结构单一，强调语言运用的标准化、规范化，强调结论的惟一性。一方面，教学中人们习惯按学生对英语语言运用能力的认知规律把活生生的教材