《包装的学问》教学设计与反思[修改版]

第一篇：《包装的学问》教学设计与反思《包装的学问》教案 教学目标 知识与技能目标：利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 过程与方法目标：体验解决问题的基本过程和方法