24.2.2《全等三角形的识别》教案（华东师大版九年级上）doc--初中数学

24.2.2全等三角形的识别（2）【教学目标】： 1、使学生理解边边边公理的内容，能运用边边边公理证明三角形全等，为证明线段相等或角相等创造条件；2、继续培养学生画图、实验，发现新知识的能力。【重点难