《一去二三里》小学说课教案

《一去二三里》小学说课教案《一去二三里》小学说课教案　各位领导、评委、老师们大家好，小学教学比武说课教案。我说课的内容是人教版小学一年级语文上册、识字教学《一去二三里》的第一课时。我主要从对教材的

《一去二三里》小学说课教案 《一去二三里》小学说课教案 各位领导、评委、老师们大家好，小学教学比武说课教 案。我说课的内容是人教版小学一年级语文上册、识字教学 《一去二三里》的第一课时。我主要从对教材的理解、对学 生的分析、对教学目标的设定、对教学程序的安排四个方面 来说说这节课。 教材的理解： 本课课题《一去二三里》提示了主题：一路走去看到的 景色。诗句表明了看到的事物：乡村炊烟袅袅，山中亭台楼 阁错落有致，路旁有盛开的各色鲜花。这首童谣巧妙地把一 至十的数字镶嵌其中，读起来朗朗上口，意境优美。 对学生的分析： 第一次正式接触识字课，学生心中涌动着新奇感，有的 学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯 定；大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、 “花”等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。但少数学生 也可能不会读。