教学反思 大班美术《图形想象画》教学后感

教学反思 大班美术《图形想象画》教学后感　　最新《纲要》中指出：“教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”为此，美术活动《图形想象画》选择了幼儿生活中常见

教学反思大班美术《图形想象画》教学后 感 最新《纲要》中指出：“教育内容要贴近幼儿的生活， 选择幼儿感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视 野。”为此，美术活动《图形想象画》选择了幼儿生活中常 见的“图形”作为主题，意在通过活动发展幼儿美术能力的 同时，又发展了幼儿的想象能力及动手能力。 一、手、口、脑并用，促进幼儿全面发展。 在“用图形变魔术”的操作环节中，幼儿将已知经验转 化为直观的图画，将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己 手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面：红红的太阳、憨态 可掬的熊猫、诱人的葡萄、可爱的乌龟、美丽的房子……在 交流作品时，幼儿有的用简单的一两句话介绍自己的作品， 有的用几句话……不但幼儿的动手能力、想象能力得到了发 展，语言表达能力更是有了质的飞跃。 二、适时的表扬和鼓励，促进幼儿创造思维的发展。