羚羊木雕教学设计

羚羊木雕 张之路教学目标知识与能力积累“攥”、“挨说”、“树杈”、“怦怦”、“逮”、“抹”等字词；通过关键词句体察人物心理，感受人物形象。过程与方法在整体感知课文内容的过程中运用圈点