华德福学校一年级教学大纲

华德福世界课堂阅读材料1-2(版权所有 内部交流)华德福学校一年级课程大纲 郁宁远 编译图画课: 色彩画,水墨画和形线画学生应

1-2 华德福世界课堂阅读材料 () 版权所有内部交流 华德福学校一年级课程大纲 郁宁远 编译 一. , 图画课: 色彩画水墨画和形线画 学生应当通过绘画和画图的方式来介绍形塑能量的世界。 , 学生应当首先理解所有的线是由色彩创造出来的。 色彩画(水彩和蜡笔画) 学生的色彩感觉应当从纯粹的色彩和谐与冲突的经验而被发展出来。通过有规律的绘 画学习，孩子认识颜色的特征，并对其产生不同的感受。黄、蓝、红可以形成其他所有的颜 色。孩子不同的感觉会通过色彩的区别来过渡。孩子通过学习画画来展示自己内心的画面， . 发展表现能力。同时通过色彩的体验可以帮助他们更好地感受和崇敬大自然 () 水墨画选用 ,,,,, 用毛笔和宣纸通过浓淡深浅的用墨体验以及中锋侧锋逆锋等用笔的方式的体验让 ,,, 孩子们体验形与线的关系同时练习运笔的方法让孩子逐步地练习手与眼的协调并通过 , 具有中国特色的毛笔形线画练习为书法课打下基础。水墨画是色彩画与形线画之间的一个 过渡。 : 形线画 形线画是一年级孩子全年学习的重要主题，它对于认识字母和阅读最为关键的，并且 对数字或空间关系以及算术最基本的概念提供一个基础。所有形线画中只有二个元素：直 线和曲线。在开学的第一天，孩子将开始画这二种线，并且他们整年的学习是这些简单的 元素的延伸过程。他们用手指先在空画,以建立起内在形式感; 也可以让孩子们的身体沿着 圆,椭圆,曲线,直线运动,它就能亲身体会到形线不同的能量状态。形线画将为一年级学生 唤醒如下能力：集中;眼睛与手的协调;整体和部分，空间与时间的关系等。画形线画也避免 了单纯地模仿外在事物。 二. 语文课 1. 写字