初中语文人教八年级下册《灯笼》教学设计4

《灯笼》教案设计大邑县安仁镇学校杨洁教学目标：.感知课文内容，理解灯笼所蕴含的文化内涵。.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。.进一步理解民俗的价值和意义。教学重点：.体会作者在文中所表达的

《灯笼》教案设计 大邑县安仁镇学校杨洁 教学目标： 1 .感知课文内容，理解灯笼所蕴含的文化内涵。 2 体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。 . 3 进一步理解民俗的价值和意义。 . 教学重点： 1 体会作者在文中所表达的情感。 . 2 进一步理解民俗的价值意义。 . 教学准备： 1 根据教学需要拟定学生前置学习任务清单。 . 2 .组织学生分组进行前置学习，分配学习任务。 3 根据学生前置学习任务完成情况调整教学计划。 . 1 教学课时：课时 1 （ 一、导入课题，直奔主题。分钟） “一回生二回熟”，昨天我们就见过面了，就是熟人了，我们客套话就不说了，直奔 我们学习的主题一一吴伯箫的《灯笼》。昨天给同学们布置了前置学习任务，期待同学们 的分享交流。