人教版四年级语文下册《习作七》教案

人教版四年级语文下册《习作七》教案 　1、使学生学会通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，展现人物的性格特征。 　2、学会在描写时体现人物的思想情感，并在描写中加入自己的思想情感。

人教版四年级语文下册《习作七》教案 1、使学生学会通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方 面的描写，展现人物的性格特征。 2、学会在描写时体现人物的思想情感，并在描写中加入自己的思 想情感。 3、内容具体，语句通顺，认真修改。 4、组织学生评议习作，修改习作。 5、让学生逐渐养成修改习作的良好习惯。 1、学会通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描 写，展现人物的性格特征。 2、组织学生评议习作，修改习作。 1、学会通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描 写，展现人物的性格特征。 2、组织学生评议习作，修改习作。 2课时。 一、话题交流，真情融汇 1、在我们的周围，有许多值得尊敬的人：有见义勇为的英雄，廉 洁奉公的干部；有尊老爱幼、助人为乐的叔叔阿姨；有指挥交通、维 护社会治安的___同志；有热爱学生、循循善诱的老师；有爱科学、 爱学习的同学……他们的模范行为，值得我们尊敬、学习。他们的事 迹应该让更多的人知道。下面我们就用文字表述一下“我敬佩的一个 人”吧！ 2、学生交流自己敬佩的人是谁，他的哪些品质值得敬佩。