《老鼠娶亲》课后反思

《老鼠娶亲》课后反思《老鼠娶亲》课后反思　《老鼠娶亲》本周我们对这堂课进行了课堂跟进，它是一首诙谐滑稽充满童趣的儿歌，它是根据童谣《老鼠娶新娘》的基础上改编而成的。儿歌运用拟人化的手法和诙谐有趣的

《老鼠娶亲》课后反思 《老鼠娶亲》课后反思 《老鼠娶亲》本周我们对这堂课进行了课堂跟进，它是 一首诙谐滑稽充满童趣的儿歌，它是根据童谣《老鼠娶新娘》 的基础上改编而成的。儿歌运用拟人化的手法和诙谐有趣的 语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面里小老鼠抬花轿、吹 喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的活动，这些小老鼠恰似一 群天真、活泼、好动的孩子，充满了无限的欢乐和生机，这 样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。 在语言上，这首儿歌表现出句式整齐、生动浅显、音韵 和谐、节奏性强、易于上口的特点，尤其是儿歌中“抬花轿、 吹喇叭、放鞭炮、贺喜”等词运用的十分形象，学习和理解 这些动词，不仅能够丰富幼儿的词汇量，更能发展幼儿的形 象思维，帮助幼儿在已有经验的基础上得到提升。因此儿歌 《老鼠娶亲》是一篇很适合中班年龄阶段幼儿欣赏、模仿、 学习和游戏的好教材。 在整个活动设计中，我根据儿歌的特点，多层次、多形 式地引导幼儿主动学习，并始终把教学的落脚点立足在培养 幼儿的创新意识上，将儿歌的学习融入了欣赏“老鼠娶亲” 的热闹情境中，有效地激起了幼儿的兴趣，为他们学习动词