一年级语文上册《咏鹅》教案-语文A版

咏鹅教学内容 咏鹅课时1教学目标1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热

咏鹅 教学内 咏鹅 课时 1 容 1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。 教学目 2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。 标 3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。 教学 教学 识字与拼音结合，利用自己喜欢的方 重点 难点 达到熟读成诵 法识记6个生字。 教具 设计者 多媒体课件或挂图，字词卡片 教学设想 设计意图 一、引入 创设情景，图画展示，激发学 1、猜谜语，激趣导入。（“头戴一顶红帽子，身穿一件 生的兴趣。 白袍子，脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。） 2、创设情景，图画展示，教师描述：骆宾王真聪明，7 教 岁就能做诗，你们今年也七岁了，让我们一起来学习《咏 鹅》这首诗吧。齐读课题。 学 二、初读课文 1、读一读。注意读准字音 过 2、圈一圈。圈出不认识的字，想办法学会。 3、找一找。把最喜欢的一行诗多读几遍。 程 三、识字 1、同桌互查字音。 2、“找朋友”游戏。学生用生字回答。 3、请一名学生当老师领大家读。 4、你还有哪些字不认识？请别人帮忙。 四、熟读课文 1、朗读。把你喜欢的诗句或全诗读给大家听，并请小伙 伴们评一评。 2、师范读。 借助图画，引导学生观察从什 3、生练读、指名读、同桌读、挑战同学读。 么地方看出白鹅美丽，抓住表 4、读全诗，配上音乐，学生有感情朗读全诗。 示动作和颜色的词，体会用词 五、表演 的准确性。 分角色戴头饰进行表演。师生共同评价。 六、练习 1、读字练习。男女生轮读、接读。 2、画一幅美丽的《白鹅图》。 板书 咏鹅 设计 曲向毛红 教学反 思 12 第页共页