我在里教案及教学反思

我在里教案及教学反思 　　在日常生活中，学生经常会遇到需要说明物体位置的问题，他们已经具备了一定确定物体位置的生活。为丰富和提升学生的生活经历，培养学生的生活能力，激发学生学习的兴趣编写了本课。教科书

我在里教案及教学反思 在日常生活中，学生经常会遇到需要说明物体位置的问题，他 们已经具备了一定确定物体位置的生活。为丰富和提升学生的生活 经历，培养学生的生活能力，激发学生学习的兴趣编写了本课。教 科书采用学生感兴趣的游戏的形式，引导学生采用语言和图画等方 式，定性地描述一个物体的位置，知道一个物体的位置需要参照周 围其他物体的位置来确定。 1.会选择自己擅长的方式（如语言.图画）定性描述物体的位 置。 2.意识到定性描述物体的位置对我们的生活很有意义。 3.知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。 教学准备：纸张.水彩笔等。 重点：知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确 定。 难点：会选择自己擅长的方式（如语言.图画）定性描述物体的 位置。 教学时间：一课时。 同学们都喜欢做游戏吗？喜欢做什么游戏？ 1.进展蒙眼游戏。 今天这节课，我们也来做个游戏，游戏的名称叫“蒙眼游 戏”。 布置场景：把课桌根据教室大小围成一个四边形或圆形，供学 生游戏使用。 老师站在桌子中央，谁愿意到这里和老师共同做这个游戏？ 你现在开始摸你周围的同学，看能不能摸到？