如何激发学生主动探究的愿望

如何激发学生主动探究的愿望 《长方形和正方形的周长》教学案例案例背景：《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课