《赵普》教学设计1

《赵普》教学设计1 　　 1、准确地翻译全文，背诵全文； 　　 2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法； 　　 3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 　　 教学过程 ： 　　 一、导入 　　

《赵普》教学设计1 1、准确地翻译全文，背诵全文； 2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法； 3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 教学过程： 一、导入 引述“半部《论语》治天下”的典故，激发学习的兴趣。 二、商量确定本课的学习方式 读译讲，以读为主。 三、熟读背诵课文。 1、自读，将自认为难读难写的字词写到黑板上。例如： 寡阖箧薨龌龊循默奏牍补缀 2、指名读，纠正误读处。 3、领读。 4、训练快速读。 师示范读，计时。生练习，自荐快速读比赛。 5、练习背诵。 师生比赛背诵，看谁错误少。 四、合作翻译课文。 1、两人一小组，对照书下注释，试译课文。 2、质疑。师将学生提出的疑问中的重要点板书，精讲。 （1）太祖常劝以读书。（省略句、倒装句） （2）读之竟日。（倒装句）