摆的研究教学反思

摆的研究教学反思 篇一：摆的研究教学反思　　好动是孩子的天性，让孩子在40分钟内全神贯注是不可能的。如果好好发挥学生好动的天性，对于科学探究就有很大帮助。将“动”设定一个目标，并且能够吸引到这个目标中