北师大版初中八年级教学数学下册第五章节分式以及分式方程5.2分式的乘除法学习教案

北师大版八年级数学下册 第五章 分式与分式方程 分式的乘除法 教课方案数学八年级下北师大版第五章第二节《分式的乘除法》教课方案一、内容剖析教材的地位及作用本节课为北师大版数学教

北师大版初中八年级教学数学下册--第五章节分式以及分式方程5.2分式的乘除法学习教案 北师大版八年级数学下册第五章分式与分式方程分式的乘除法 教课方案 数学八年级下北师大版第五章第二节 《分式的乘除法》教课方案 一、内容剖析 教材的地位及作用 本节课为北师大版数学教材八年级下册第五章《分式与分式方程》第二节 《分式的乘除法》 的内容，本节课是学生初中阶段代数部分学习的一个重要内容.在知识的 联系上，本节是在学 习了分式基天性质、分式的约分和因式分解的基础上，进一步学习分式的乘 除法；另一方面， 又为学习分式加减法和分式方程等知识确立了基础.在能力的培育上，学生 的运算能力和逻辑 思想能力获得了发展和提升.在数学思想方法上，本节课是培育学生类比 的一个好素材，同时 培育了学生的研究精神和用数学的意识. 学情剖析 1 （）从心理学的剖析来说，初二学生处于逻辑抽象的起点，思想发展的转折 点，表现从 经验型思想向理论型思想转变的特色.他们身心发展较快，对事物发展的好 奇心强，有必定的 求知欲，需要我们不停指引. 2 （）经过七年级的学习，学生已经具备了必定的知识贮备知识技术和优秀的 数学学习习 惯，而且学生已经学习分式基天性质、分式的约分和因式分解，经过与分数 的乘除法类比，促 进知识的正迁徙. 3 （）八年级的学生接受能力、思想能力、自我控制能力都有很大变化和提 升，自学能力 较强，经过类比学习加速知识的学习. 教课目的 （1）知识技术：理解分式的乘除运算法例；会进行简单的分式的乘除法运算 1