俄罗斯：劳动教育促学前儿童道德成长

俄罗斯：劳动教育促学前儿童道德成长作者：姜晓燕作者简介：姜晓燕，中国教育科学研究院原发信息：《中国教育报》（京）2020年第20201127期 第⑤页期刊名称：《幼儿教育导读（教师教学版）》复印期号：

俄罗斯：劳动教育促学前儿童道德成长 作者： 姜晓燕 作者简介： 姜晓燕，中国教育科学研究院 原发信息： （京年第期 第⑤页 《中国教育报》 ）202020201127 期刊名称：》 《幼儿教育导读（教师教学版） 复印期号： 年期 202101 俄罗斯社会年的转型过程，也是其国家主流价值观从缺失到重构 的 30 过程。随着"俄罗斯思想”框架逐渐清晰，俄罗斯社会开始重新认识劳 动的价 值，确立新的劳动观，劳动教育日益受到重视。俄罗斯教育部等部 门通过制 定或调整相关法律政策，正在推动建立连续的劳动教育体系。鉴 于学前教育 阶段对儿童劳动观的养成、对公民精神道德的发展具有决定性 影响，学前劳 动教育在俄罗斯劳动教育体系建设中占据重要的地位，俄罗 斯幼儿园在广泛 开展劳动教育，并形成了一些值得关注的特色。 让劳动成为生活习惯与价值体现 因为劳动教育缺失，不劳而获的思想蔓延俄罗斯。俄罗斯独立以来， 全 盘西化和去意识形态化改革彻底否定了苏联时期建立的价值观体系，对 劳动 的理解和认识也发生了根本变化。在法律层面，从强调劳动的责任转 变为强 调劳动自由。年的苏联宪法第六十条规定："劳动是每一个 有劳动能力 1977