六年级语文上册第四单元15松坊溪的冬天教学教案

松坊溪的冬天【教材分析】课文生动地描绘了松坊溪平时和冬天美丽动人的景象，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。全文可分为两部分。第一部分（1-6）描述了松坊溪平时的美丽景象。这部分写了两层意思。第一层（1

松坊溪的冬天 【教材分析】 课文生动地描绘了松坊溪平时和冬天美丽动人的景象，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。 全文可分为两部分。 第一部分（1-6）描述了松坊溪平时的美丽景象。这部分写了两层意思。 第一层（1、2）写了松坊溪的地理环境。 第二层（3-6）写了松坊溪美丽的景象。 第二部分（7-22）描述了松坊溪冬天的优美景色。 课文生动地描绘了松坊溪平时和冬天美丽动人的景象，重点写了冬天的景象。描写平时的景象， 是为了和冬天的景象互相映衬、比较，使冬天的景象显得更美。 【教学目标】 1．认读4个字。 2．读懂课文内容，体会作者的思想感情。 3．有感情地朗读课文。默读课文。能给课文划分段落。 4．了解松坊溪美丽的景色，激发学生热爱祖国河山的思想感情。 【教学重点】 读懂课文内容，体会作者的思想感情。 【教学难点】 给课文划分段落。 【学情分析】 学生已经学习了两篇写景的课文，应该掌握了一定的学习方法，放手让学生自学问题不大。但 是课文的自然段太多，划分段落有困难，要给学生指导。 【教学方法】 以自主学习为起点，放手让学生自学。 【教学理念】 学生是课堂的主人，把学习的主动权交给学生。在课堂教学中仍然要重视朗读，使学生在读中理 解课文内容，体会思想感情。 【教学准备】 提前布置观察，观察秋天的美丽，冬天的雪景。 【教学过程】