五年级语文上册第二单元8冀中的地道战第2课时教案新人教版

8 冀中的地道战第二课时1．复习生字词。2．交流阅读体会。3．结合课文说出地道战取得成功的关键。重点交流阅读体会。难点结合课文说出地道战取得成功的关键。一、复习生字词出示生字词，指名认读，组词，造句。

8冀中的地道战 第二课时 1．复习生字词。 2．交流阅读体会。 3．结合课文说出地道战取得成功的关键。 重点 交流阅读体会。 难点 结合课文说出地道战取得成功的关键。 一、复习生字词 出示生字词，指名认读，组词，造句。 二、再一次快速读课文，根据老师给出的时间，说说自己是否更快了 三、交流阅读体会 1．教师出示交流阅读体会的注意事项。 (1)小组长负责安排好小组记录员。 (2)小组记录员将小组成员阅读体会简单记录下来。 (3)交流时若有相同的观点请省略。 2．分小组交流阅读体会，教师随机参与各小组的交流。 3．分小组交流，教师根据交流的内容相机板书。 如：敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？(目的是让冀中人民不能互相往来。)针对敌人的 封锁，冀中人民创造了地道，它的作用是什么？(敌人来了，用地道保护自己，还可以打击 敌人。) 如：地道产生的时间、原因及作用。 如：地道的出口是怎样的？(开在隐蔽的地方。)“一夫当关，万夫莫开”是什么意思？ (一人把住关口，一万个人都打不进来。) 如：敌人是怎样想方设法来破坏地道的？(火攻、水攻、毒气攻)冀中人民是怎样对付敌 人的进攻的？(用土和沙来灭火；用吊板挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走。) 如：人们在地道中是怎样联络的？(用口传，用铁丝小铜铃传声。)“无线电”“有线电” 为什么要加引号？(因为不是真正的有线电和无线电。) …… (在交流的过程中，教师要注意保护学生表达的欲望，创设宽松的氛围，让学生敢于表 达) 四、探究地道战取得成功的关键 1．师：同学们，你们不仅读懂了课文，还表达了自己的想法，收获挺多。接下来，老 师要问一个问题：地道战取得成功的关键是什么呢？ 2．指名学生回答。 1