学前班健康领域教案设计——《自然灾害中的求生技能教育》

一、教学背景在当今社会，自然灾害频繁发生，给人们的生命财产带来了严重的威胁。因此，学前班应该加强对孩子们的自救意识，提高其自我保护能力，让孩子们能够在面对自然灾害时，运用自己的所学知识和技能，正确、迅

一、教学背景 在当今社会，自然灾害频繁发生，给人们的生命财产带来了严重的威胁。因此，学前班应该加 强对孩子们的自救意识，提高其自我保护能力，让孩子们能够在面对自然灾害时，运用自己的 所学知识和技能，正确、迅速地应对，保障自己的安全。 二、教学目的 1、了解不同自然灾害的特点与应对方法。 2、提高孩子们的安全意识，增强自我保护意识。 3、培养孩子们的自救能力，让孩子们掌握一些基本的急救技能。 三、教学重点 为培养孩子们基本的自救能力，从海啸、地震、火灾、风暴等自然灾害中选取了三者，重点包 括： 1、自然灾害定义与分类。 2、自然灾害常见的基本特点。 3、自然灾害应急解救措施。 四、教学难点 孩子们对自然灾害的定义和分类、以及应急解救措施的掌握。 五、教学方法 本次课程的教学方法采用的是情景教学法、习题教学法和体验教学法。 1、情景教学法 以一个自然灾害的案例，由教师引导学生进行短暂的共同研究，比如根据影片教学例子来设计 灾害情景解决教案，用教育方式告诉孩子们自然灾害的一些基本知识和技能。 2、习题教学法 老师将许多教育案例，从中适当选出几道灾害案例，让孩子们分析、解读，理解里面包含的自 然灾害知识和技能。