广东省襄阳四十七中八年级生物第二章第三节基因的显性和隐性学案无答案

《基因的显性和隐性》学案一、教学目标1．相对性状与基因的关系。2．控制相对性状的一对基因的传递特点。二、教学过程1、基本概念（1）性状分显性和隐性★判断显性、隐性的方法：①让不同性状两亲本杂交，子一代