成语接龙教学反思[修改版]

第一篇：成语接龙教学反思成语接龙教学反思 反思一：成语接龙>教学反思上午第一节课就是语文，这也是本周的第一节课，所以不希望是索然无味的复习。专心致志成语接龙是这一周的家庭作业，在课堂上我开始了一个很简

第一篇：成语接龙教学反思 成语接龙教学反思 > 反思一：成语接龙教学反思 上午第一节课就是语文，这也是本周的第一节课，所以不希望是索然无味的复习。专心致志成语接龙 >5 是这一周的家庭作业，在课堂上我开始了一个很简单的游戏。先请大家准备接龙的方案，分钟后开始接 龙游戏，要求第一组的一号，第二组的二号（以此类推）进行接龙。在五分钟内，我看到了孩子们眼睛忽 ...... 闪着智慧的光芒，我参与了几个组，发现大家记录的记录，查字典的查字典，还有的动脑筋在思考课堂 的气氛一下子高涨起来。 我不知道在这个环节中孩子们能够掌握多少成语，能够考到几个成语，但是在这短短的几分钟孩子们 是快乐的，如果能够快乐学习，那该多好啊！每天语数英科那么多的复习卷，每天制造那么多机会让孩子 们面对学习上的挫折，我忽然于心不忍。孩子们的厌学不就是这样培养起来的吗？ 基于这样的反思，晚自修的时候我还是让大家看了半个小时课外书，我知道：阅读能让他们快乐！ 反思二：成语接龙教学反思 今天我上了一节校课《成语接龙》一，这是我们学校所有语文老师参与编著的结晶，也是我们学校的 特色课程，也对校课进行了一定程度的探讨，有了一定的教学模式。 "" 当我正在有条不紊的上着课，当时没看课件，一个孩子站起来读成语，带着拼音，读到学富五车时， "" 五应该是第三声，可是孩子读成了第二声，而且他还是一个好学生，这种低级的错误不应该犯，我就让他 "" 再读，结果还是第二声，我就有些生气，一看课件，我的汗差点流下来，原来是一不小心打成了学富无车， 哎呀！原来错在我呀。这可怎么办呀，下面还有近二十人在听课，我不能慌，我的脑子在飞转，对了！以 前我们班孩子在白班课件上发现错误时，还会受到表扬，何不这次也这样！ "''' 于是，我气定神闲的说：子衿同学真棒！在白板上帮我们找到了一个大错误！不是学富无车，而是 '" 学富五车呀！我把正确的成语写在了黑板上，并且让孩子反复进行了朗读。 孩子们对此也没有异议，看到子衿找到错误受到了表扬，一个个都抱以羡慕的眼神，都睁大眼睛认真 的看着白班也想找到错误，哎呀这群可爱的孩子！ 虽然，这节课上完了，我对自己说，以后一定要然真检查所有准备的东西，不能出现这种错误，做一