小班语言:小鸭找朋友
小班语言:小鸭找朋友 小班语言:小鸭找朋友(精选3篇) 小班语言:小鸭找朋友 篇1 设计思路: 小班的幼儿已来园两个多月了,渐渐适应了幼儿的日常生活,初步开始自己社会交往。常常会听到“
小班语言:小鸭找朋友 小班语言:小鸭找朋友(精选3篇) 小班语言:小鸭找朋友篇1 设计思路:小班的幼儿已来园两个多月了,渐渐适应 了幼儿的日常生活,初步开始自己社会交往。常常会听到“刘 淳祥是我的好朋友”“老师是我的好朋友”等等的话语,甚 至有时候有个别小朋友因为生病很长时间没来幼儿园,一来 园就受到其幼儿的热烈欢迎。回家时,也能主动跟其他小朋 友告别,幼儿园成了小朋友们交往的小天地,他们一起学习, 一起游戏,一起成长,借用小鸭找朋友这一故事,体会到交 朋友的乐趣。活动目标:1、愿意在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容,体会找朋友的乐趣。3、尝试用简短 的语句来回答问题。活动准备:flash动画,图片,小鸭玩 偶。活动过程:1、导入今天我们小一班来了一个客人, 你们听,他来了,(教师用呷呷的声音),你们说说他是谁 啊?今天小鸭给我们小朋友带来了一个有趣的故事,你们 想不想听啊?小鸭说了:想听故事,那就要来考考小朋友, 你们本领大不大,好吗?2、出示图片,供幼儿观察。小 鸭又说了:我要考小朋友的问题呢,其实很简单,答案都在 图片里。老师说:小鸭已经对我说了,说答案都在图片里, 小朋友们老师跟你们一起来找找看?问题:图片一,出现

