小班语言：小鸭找朋友

小班语言：小鸭找朋友　　小班语言：小鸭找朋友（精选3篇）　　小班语言：小鸭找朋友 篇1　　设计思路：    小班的幼儿已来园两个多月了，渐渐适应了幼儿的日常生活，初步开始自己社会交往。常常会听到“

小班语言：小鸭找朋友 小班语言：小鸭找朋友（精选3篇） 小班语言：小鸭找朋友篇1 设计思路：小班的幼儿已来园两个多月了，渐渐适应 了幼儿的日常生活，初步开始自己社会交往。常常会听到“刘 淳祥是我的好朋友”“老师是我的好朋友”等等的话语，甚 至有时候有个别小朋友因为生病很长时间没来幼儿园，一来 园就受到其幼儿的热烈欢迎。回家时，也能主动跟其他小朋 友告别，幼儿园成了小朋友们交往的小天地，他们一起学习， 一起游戏，一起成长，借用小鸭找朋友这一故事，体会到交 朋友的乐趣。活动目标:1、愿意在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容，体会找朋友的乐趣。3、尝试用简短 的语句来回答问题。活动准备：flash动画，图片，小鸭玩 偶。活动过程：1、导入今天我们小一班来了一个客人， 你们听，他来了，（教师用呷呷的声音），你们说说他是谁 啊？今天小鸭给我们小朋友带来了一个有趣的故事，你们 想不想听啊？小鸭说了：想听故事，那就要来考考小朋友， 你们本领大不大，好吗？2、出示图片，供幼儿观察。小 鸭又说了：我要考小朋友的问题呢，其实很简单，答案都在 图片里。老师说：小鸭已经对我说了，说答案都在图片里， 小朋友们老师跟你们一起来找找看？问题：图片一，出现