《维护生态平衡》教学设计

教科版小学科学五年级第一单元《维护生态平衡》教学设计 [设计理念]：新课标指出：“科学课程应具有开放性”。这种开放性表现在时间、空间、内容等多方面。科学课的探究活动不应局限于课堂内，所以，本课设计中，