专题03病句的辨识与修改（知识串讲）-七年级语文下学期期中期末考点大串讲（部编版）

专题03病句的辨析与修改一、病句的主要类型（一）搭配不当.主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光二.

03 专题病句的辨析与修改 一、病句的主要类型 （一）搭配不当 1 主谓搭配不当 . 例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光二 2 动宾搭配不当 . 例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌 人的阵地 工 3 主宾搭配不当 . 例：冬天的上海是美丽的季节。 解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬 天是 美丽的季节”。 4 .修饰语和中心语搭配不当 例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。“聪明”不能修饰“手二应把“聪明”改为“灵巧”。 5 一面与两面搭配不当。 . 例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。 解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得 好”、“写 得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低” 一词。 （二）用词不当 1 .感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”含贬义，可改为“学 习” .） 2 .关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。（关联词语一般成对使用，“只要”一般 与 “就”搭配，“只有”与“才”搭配就