动物识字 教学设计

识字6 （第一课时）（老师要把大拇指送给会倾听的小朋友）一、创设情境，情境导入.（出示森林图片）小朋友，往这儿瞧！呀，我们到了哪里 呀？（森林）这是怎样的森林呀？（美丽、绿油油、郁郁葱 葱）.多美呀，