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优秀教师先进事迹材料十佳教师先进事迹材料,杏坛耕耘二十载一片 丹心育桃李 还承担学生的学年论文、毕业论文指导和中期实习、毕业实习的指导工作, 每学年都超额完成工作量.在二十三年的从教生涯中,我始终以一名普通教师的 身份坚守在教学工作 第一线,将教书育人视作自己的崇高使命. 下面我将和大家分享从教多年来的点滴成绩和体会.自从做教师的 第一天起,我就立志做一名受学生尊敬爱戴的好老师,让学生在我的课堂上 学得专业知识的同时获得人生启迪. 但是只有良好的愿望和工作热情是远远不够的,必须与时俱进、关注学科前 沿和发展动态,才能确保传授给学生的知识是鲜活的.为了能有更多机会和前辈 及同行学习交流,1998年我加入了中国逻辑学会,每次逻辑学年会都有分组讨论, 我参加最多的是逻辑教学组. 在那里了解到其他院校在如何讲授逻辑,也了解到其中的分歧,针对分歧,根 据自己在教学过程中的体会和逻辑在中国的发展过程写下了《逻辑在中国的社会 化水平》.这之后,又发表了多篇与教学相关的论文,这些研究成果直接应用于教 学,使讲课不再拘泥于书本. 近年来参与完成3部教材,其中《逻辑学教程》为国家教育部十一五规划教 材.2024年以来先后主持省市级科研课题六项,主研十一项,两项被评为优秀科 研立项奖,一项或市教学成果二等奖,两项分获学院教学成果一等奖和三等奖. 公开发表论文四十余篇,其中核心期刊十余篇,有三篇被中国人民大学报刊 复印资料——《逻辑》全文并获奖,七篇论文分获省市级 一二等奖.要做一名好教师还要讲究教育教学方法. 在二十世纪九十年代计算机引入教学时,