小组合作教案：通过小组合作的教学方式来培养学生的初中地理位置和自然环境探究能力

小组合作教案：通过小组合作的教学方式来培养学生的初中地理位置和自然环境探究能力教学目标通过小组合作的教学方式，培养学生的初中地理位置和自然环境探究能力，并能从实践中发现并解决问题，提高学生的综合素质。

小组合作教案：通过小组合作的教学方式来培养学生的初中地 理位置和自然环境探究能力教学目标 通过小组合作的教学方式，培养学生的初中地理位置和自然环境 探究能力，并能从实践中发现并解决问题，提高学生的综合素质。 二、教学内容 1. 境内地理位置概述 对中国的地理位置进行简单介绍，包括八大地区的位置和特点， 以及中国在亚洲、世界的位置。 2. 自然环境探究 通过组合教学的方式，引导学生观察、发现、研究自然环境，如 大气、水、土壤等自然资源的分布情况，资源利用的现状和存在的问 题，同时强调环境保护和可持续发展的重要性。 3. 组合教学实践 利用小组的形式，进行小组教学实践，组合教学所采取的是以小 组为单位对课程内容进行讨论、论和实践的方式，不仅能够提高学生 第1 页共 5页