比较高矮大班数学教案

比较高矮大班数学教案 　教学目标： 　1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 　3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通

比较高矮大班数学教案 教学目标： 1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的， 学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。 教学准备： 1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶 瓶、旺仔牛奶瓶）。 2、事先设置好表演情境。 教学过程： 1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。 设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站 在椅子上，问：他们俩究竟谁高，谁矮呢？这样能比出高矮来吗？为 什么？鼓励幼儿充分讨论。 教师小结：比较高矮时，俩人必须都站在同一平面、同一高 度上，这样才能比较出谁高谁矮。 幼儿示范正确的比高矮方法。 2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。 请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮， 问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，到底他 是矮还是高呢？ 引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他