5 g k h （教案）-2021-2022学年语文一年级上册第2课时

统编版一年级《g k h》基于标准的教学设计（第二课时）教材来源：内容来源：教学主题：课 时：授课对象：目标确定的依据课程标准的相关要求基于识字写字：正确书写23个声母；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方

统编版一年级《》基于标准的教学设计 gkh （第二课时） 教材来源： 小学一年级《语文》部编版 内容来源： 小学一年级《语文（上册）》第三组拼 教学主题： 音单元 课时： 第课时 1 授课对象： 一年级学生 目标确定的依据 1. 课程标准的相关要求 基于识字写字：正确书写个声母；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵 23 母组成的音节；认读“画、打”等个生字。 16 学情分析 r= .教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆，对于学生来说接受难度不大。首次出现的三拼音 节的拼读是本课的教学难点。在教学两拼音节的拼读时，引导学生运用巳经掌握的方法，做到正确拼读， 并联系生活实际，进行适度拓展。 教材分析 本课的学习内容有机的融于意境优美的情境图中，以情景图中相应的事物表音或示形，帮助学生学 习字母、精选的音节都是学生生活中高频常用音节，教材的编排紧密联系学生的口语实际，以拼读结果 的形式带调呈现，提高学习效率。 评价任务 1. 认读词语“画画、打鼓”个词语 2