初中数学教学论文 浅谈数学“学困生”的成因分析及转化策略

浅谈数学“学困生”的成因分析及转化策略　　数学“学困生”是指对数学的概念、法则、性质、公式、公理以及由其所反映出来的数学思想和方法不能好后很好理解，不能按照一定的程序与步骤进行运算、作图和进行简单的推