掌声教学设计之十

《掌声》教学设计之十 教学设计： 1．教学目标： （1）能独立认读本课10个生字，理解词语"犹豫、寂寞、骤然间、经久不息'的意思。 （2）有感情地朗读课文，体会残疾学生范