沪教版六年级英语专项练习特殊疑问词学习-word文档

1对3辅导教案“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授

13 对辅导教案 学员姓名：学科教师： 年级：六年级辅导科目：英语 ×××××× 年月日 时间 A/B/C/D/E/F 段 授课日期 特殊疑问句 主题 教学内容 1wh-how ．掌握及引导的特殊疑问句的用法； 2 ．灵活迁移阅读信息到写作表达中去。 TR （可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，如：预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味 故事进行新课导入） 【教学建议】 15 此环节设计时间在分钟。 第一次课，班级里有可能有新的学生，我们可以先进行一个调动课堂氛围的热身游戏。 游戏名称：嘴巴手指不一样 规则： 1 （）学员逐一进行。 2“——5” （）如：口念嘴巴手指不一样，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。 3 （）没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。 4 （）速度越来越快。