人教版小学数学四年级上册《角的度量》精品教案1

人教版小学数学四年级上册《角的度量》设计理念《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式，老师应激发学生学习数学的主动性，向学