信息技术与英语教学的整合反思

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作为英语教师从自己学科的角度出发来研究如何在英语教学中合理 运用信息技术，使英语课堂的改革充满生机；如何使信息技术与英语 教学有效整合，使得我们对信息技术的运用更加科学合理。把信息技 术融入到英语学科教学中——就象我们使用黑板、粉笔、纸和笔一样 自然、流畅。是我们每个英语课教师应该追求的目标。我在实际教学 中，经过探索，有如下几点体会： 一、合理运用多媒体，渗透体验教学 现代信息技术的发展对英语教育的价值、目标、内容以及学与教 的方式产生了重大的影响。所谓体验学习就是要求学生不仅要用自己 的脑子去想，更要用眼睛去看，用耳朵去听，用嘴去说，也就是用自 己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。在教学中，充分运用多 媒体直观、形象的优势，创设体验情境，营造体验氛围，让学生在良 好的情境中加深体验。多媒体画面既符合学生的年龄特征，同时还能 为教学服务，起到推波助澜的作用。 在以往的教学中，我在这方面的探索不足。自己电脑运用、课件 制作等方面的知识比较贫乏，以至于上英语课采用了传统的教学手 段，这样造成学生上课比较乏味，兴趣不浓。如单词的教学，学生没 有形象、直观地看到它的导出，而是进行机械的记忆、理解，因为很 抽象，造成很多学生不能一下子很好地接受知识点。如果在教学中， 合理运用多媒体教学，就克服了这一缺点，多媒体图文并茂的演示， 先让学生获得形象的再现过程体验，然后在小组内交流你是如何记忆 的，学生就会把自己的想法阐述出来，自然而然地获得实践的体验。