大班语言教学教案 小狗抬花轿

大班语言教学教案 小狗抬花轿 大班语言教学教案：小狗抬花轿 　　1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 　　2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。 　　3、通过比照、

大班语言教学教案 小狗抬花轿 大班语言教学教案：小狗抬花轿 1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。 3、通过比照、感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺 负后的心情，从小学会关心弱小。 一、出示第一张图，引导幼儿仔细观察。 1、我们一起来看看这张图上有些什么？ 2、师：花轿里会坐着谁呢？（掀开帘子）喔！原来是只大老 虎。它想坐着花轿到山里去看风景，于是请来了8只小狗来抬它。 老虎为什么要让8只小狗来抬花轿呢？ 评：开门见山地引出故事中的主要人物。商量并讨论“为什么 让8只小狗抬花轿”一方面使思维一下子活泼起来，另一方面为下 一步的讲述活动埋下伏笔。 3、我们来学学老虎是怎么叫的。老虎连叫声都这么响，我们可 以用什么词来形容老虎？什么词来形容小狗呢？ 4、这只凶猛的老虎坐在花轿里看上去怎么样？你是从什么地方 看出来的？ 5、老虎这么舒服，抬轿子的小狗心情是怎么样的？你是从哪里 看出来的？ 评：（3、4、5的三个提问，幼儿从老虎和小狗的叫声、表 情、动作中能很快抓住它们的主要特征，更好地为下面的讲述活动 奠定根底。） 二、讨论、创编故事情节。 1、小狗吃斩地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，你们