小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-2《金色的草地》教案

《金色的草地》教案教学目标：1、认识2个生字，会写13个生字，能正确读写“一本正经、假装、引人注目、合拢”等词语。2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来 的

《金色的草地》教案 教学目标： 、认识个生字，会写个生字，能正确读写“一本正经、假装、引人注目、合拢”等词语。 1213 、有感情地朗读课文，读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来的欢 2 乐，增强观察自然、了解自然的意识。 、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 3 教学重点： 读懂课文内容，产生热爱大自然的感情，体验大自然给人们生活带来的欢乐，增强观察自然、了解 自然的意识。 教学难点： 初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、质疑课题，设置悬念 、板书“的草地”并提问：你们都见过什么样的草地呢？用一个词语来形容一下。 1 、补充课文题目，鼓励质疑。 2 你见过“金色”的草地吗？(板书：金色)看到这个课文题目，你有哪些疑问？ 、过渡：同学们有这么多的问题，那么就让我们一起走进这片金色的草地，去领略它的风采,去感 3 受它的神奇，去探索它的奥秘吧！ 二、初读课文，整体感知 、学生根据自学提示自由读课文。 1 自学提示：圈出生字，注意读准字音，读通课文。 (1) 画出不理解的词语，联系上下文理解词语的意思。 (2) 、检查自学情况。 2 同桌互读生字词，识记字形。 (1) 课件出示词语： (2) 盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣 指名读词语；请小老师领读。 （3）